技術文章
Technical articles當前我國正在進行高校設置改革，引導部分地方高校向應用技術型高校轉型，南陽師范學院也在轉型之列。精細化工實驗是我校應用化學專業精細化工方向的一門專業實驗課。精細化工涉及面廣，包括表面活性劑、涂料、日用化學品、醫藥中間體等11大類，具有較強的應用性。實驗教學是培養學生動手能力和創新能力的重要手段，具有不可替代的作用。目前精細化工實驗多為驗證型實驗，教學方法為“注入式”教學法，不利于培養學生獨立分析和解決實際問題能力和創新能力。隨著科技和市場經濟的快速發展，精細化工實驗教學不僅要具...
《機械制圖》旨在培養學生的空間想象能力，讓學生能夠正確識讀零件的三視圖并具備一定的繪圖能力，工程圖是工程領域科技工作人員表達和交流設計思想、設計過程和設計結果的重要工具，因此，工程圖被譽為工程領域的“技術語言”。傳統《機械制圖》的教學過程是從抽象到具體，首先介紹正投影法的基本理論，然后介紹點、線、面的投影，后再講解基本體與組合體的投影。傳統教學往往側重于知識之間的內在聯系，強調知識體系的系統性，忽視了學生的認知規律，由于職業院校的學生空間想象能力較差，學生剛接觸該課程就覺得學...
技工院校是全國技工院校新課改洪流中的實施者和見證者，在如火如荼的課程改革背后，在新一輪學生職業核心能力建設的實踐研究中，必須通過實訓課來深入宏觀教學策略變革。課程時效性的靈魂是實訓課，電力拖動實訓課的教師主要講解常用低壓電器及其安裝、檢測與維修；電動機基本控制線路以及常用生產機械電氣控制線路的安裝調試與維修，是實現職業能力提升的重要課程。一、技工院校電力拖動實訓課教學研究現狀和背景以電力拖動實訓課教學為例，與專業課的運用是課程設置的初衷和奠基，也是包含電力拖動的動力學基礎、交...
1充分認識在汽車維修專業開展一體化教學之必要性汽車維修教學是一項較傳統課程，包括理論與實際操作兩部分。多數授課方法是將這二者間分開進行，即先理論后實際操作。這種教學方式，使得理論和實際操作訓練當中，存在著因人為原因造成了時間和空間上均存在斷層。正由于此，也使學生在參加項目化教學后，理論與實踐兩層皮現象，均是淺嘗即止。2應該如何認識一體化教學法一體化教學，實際上是將各項教學內容進行綜合考慮，采用現代教育技術和手段，對現有處于一定割裂狀態的教學內容進行統一起來，把教學中需要的理論...
1清潔能源的概念所謂“清潔能源”并不是指某一種具體的實物或是某種能源的類型，而是一種技術體系的概括，即：能夠大限度實現對能源、潔凈的開發、利用、排放符合高標準。2我國清潔能源的發展現狀2．1支持清潔能源發展的體系已基本建立我國設立了專門關于能源與環保的機構，用來支持清潔能源的發展，對各類清潔能源有政策上的稅收優惠，全力支持清潔能源的發展，減少煤炭、秸稈等不清潔能源的使用，而促進環保型產業的發展。2．2清潔能源產業布局已初步完成為促進清潔能源有序、健康、可持續發展，國家已將“十...
工程教育專業認證是一種通行的工程教育質量保障制度，旨在為相關工程人才進入業界提供教育質量保證。2017年，河南工業大學機械設計制造及其自動化專業順利通過中國工程教育專業認證協會的專業認證，根據工程教育認證標準，對課程教學進行改革勢在必行。機械制圖課程的教學目的是讓學生學會運用正投影的基本原理來繪制和閱讀機械圖樣，該課程是機械類專業實踐性很強的一門技術基礎課程。筆者針對機械制圖課程的教學現狀，結合教學實踐，按照“以學生為中心、以需求為導向，持續改進”的工程教育專業認證理念，探索...
1高職汽車專業課自身特點1.1學生自身基礎差，缺乏想象力與考入高等院校的學生相比，走進高職院校的學生對于基礎知識的掌控能力普遍很差，空間想象力也明顯存在著不足。這種基礎知識的不足，會在汽車專業課堂上有所體現。在專業課堂教學中，老師會普遍感覺有壓力，學生知識層面的薄弱促使老師不得不帶學生復習以前的一些相關內容，這樣課堂的節奏被打亂。除此之外，因學生的想象力不足，在傳統書面化的教學中，學生很難理解關于汽車空間的問題，只能靠背死板知識內容，卻無法在理解的基礎進一步和實際聯系在一起。...
一、引言隨著經濟社會的快速發展，能源與環境已成為制約經濟社會可持續發展的關鍵因素。在這種情況下，能源和國民經濟的發展必須處于一種對應配套的比例關系。對于我們國家來說，總體規劃當中的能源和經濟兩者的發展是辯證的統一關系，能源自身的發展直接取決于當前我們國家的總體經濟發展，同時，反之，還會對國民經濟的自身發展產生制約。所以對應的能源規劃成為世界各國和社會日益關注和重視的問題。所謂的能源規劃自身是指根據對應的時期的國民經濟以及社會的發展整體計劃，通過內在的規律進行針對性的結合并進行...
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